اسئلة نصف السنة سادس اعدادي 2020 , نصف السنة 2020 اسئلة سادس علمي تطبيقي رياضيات , اسئلة رياضيات سادس علمي تطبيقي 2020 نصف السنة للعام الدراسي الحالي
اهلا بكم اعزائي طلاب السادس العلمي الفرع التطبيقي اليوم اقدم لكم نموذج اسئلة رياضيات سادس علمي تطبيقي امتحان نصف السنة 2020 للعام الدراسي الحالي والاسئلة تتكون من ست اسئلة والاجابة عن خمسة ولكل سؤال 20 درجة وموزعة كالاتي
اسئلة رياضيات سادس علمي تطبيقي 2020 نصف السنة للعام الدراسي الحالي
 |
| اسئلة رياضيات سادس علمي تطبيقي 2020 نصف السنة للعام الدراسي الحالي |
الاجابة عن خمس اسئلة فقط
السؤال الاول الفرع الاول اذا تعامد مستقيمان فالمستقيم المرسوم في احدهما والعمودي على مستقيم التقاطع يكون عموديا على الاخر برهن ذلك
السؤال الاول الفرع الثاني سؤال عن عدد مركب والمطلب ايجاد قيمة داخل الجذر بالفرضية
السؤال الثاني الفرع الاول كون المعادلة التربيعية التي جذراها معطى بالسؤال
السؤال الثاني الفرع الثاني هل الدالة تحقق مبرهنة رول واذا حققت جد قيمة الطلوب بالسؤال
السؤال الثالث الفرع الاول ناقش القطع المخروطي المعطى بالسؤال
السؤال الثالث الفرع الثاني حل المعادلة باستخدام ديموافر
السؤال الرابع الفرع الاول مكعب صلد طول حرفه 8 مغطى بطبقة من الجليد فاذا بدا الجليد بالذوبان جد معدل النقصان في سمك الجليد عندما يكون السمك 1
السؤال الرابع الفرع الثاني جد معادلة القطع الزائد الذي بؤرتاه بؤرتي القطع الناقص ويمس دليله القطع المكافئ ومركزة نقطة الاصل
السؤال الخامس الفرع الاول قطع زائد وقطع ناقص كل منهما يمر ببؤرة الاخر فاذا كانت معادلة احدهما جد معادلة الاخر
السؤال الخامس الفرع الثاني تتحرك شاحنه امام مصدر ضوئي ارتفاعه بسرعة فاذا كان ارتفاع الشاحنة جد معدل تغير طول ظل الشاحنة
السؤال السادس الفرع الاول جد قيمة المتغيرين الحقيقيان اذا علمت ان العددان مترافقان
السؤال السادس الفرع الثاني اذا كان قيمة المتغير تساوي ظل زاوية متغير فبرهن على صحة العلاقة المعطاة في السؤال
================
نصائح مهمة لامتحان نصف السنة 2020 طلاب السادس الاعدادي
اول شي تبدي بي بالسادس لاتستهزئ بأي ماده وتكول هاي خل اعوفه هسه مو مهمه او سهله حتلو الاسلاميه او اي ماده كل ماده وانطيه حقه لان الوزاري كلهن نفس الثقل كل ماده عليه درجة من 100 وكل المواد تقلل من المعدل مالتك انت اعتمد على نصف السنة لدراسة الوزاري مو لدخول الوزاري انت لازم اتخلي ابالك المعدل العالي فانت اصلا داخل وزاري لازم متفكر اشلون تدخل وزاري لان دخول الوزاري المفروض سهل بالنسبة الك الطالب الي ايريد ايطلع معدل لازم يشد حيله ونصف السنة خليها اشيل قراية نص المواد الدراسية فانت من تقرا لنصف السنة انت كملت نص المنهج مال المواد حته يسهل عليك بعدين تراجع وتقرأ .
الاهم جدا جدا اليومي هو اساسك بالسادس حتلو تكول عندي خصوصي وعندي مدرس زين اهم شي اليومي هو يفيدك لنهايه السنه لاتضيع وقتك وتكول باجر وغير يوم ابدي اقره يومي لا عيني بلش من البدايه حتى تتعود هيج صدك انت كدها والتحضير اليومي ايفيدك بتقسيم المادة احسن مما تقراها دفعه وحده وتحسها صعبه باليومي راح تقرا اجزاء المادة لحد ما تكمل كلها عندك واصير جاهزة
مصادر الدراسة خليها وحده مو 10 مصادر وكل ساعه تاخذ من مكان جدا مهم توحيد مصدر الدراسة لان اذا ماوحدت مصدرك من هسه بالاخير تخربط من البدايه اختار الملزمه او الكتاب الي يناسبك حسب قناعتك يعني شنو الي تفهم عليه وتشوفه افضل الك
لاتظل توكع بالغلط الي وكع بي الطلاب كل يوم ملزمه شكل لو دفتر لو كتاب شكل
لحد امتحان الوزاري هو كلساع شكل وحيشوف حتى اشياء جديده بغير ملزمه اذا غير وهيج راح تروح عليك السنه
وهسه نجي على افضل الطرق للدراسه والي هيه طريقك للـ ( 100 ) ان شاء الله هواي طلاب يقره عشر ساعات او 8 ساعات وبعدين كلشي ماكو بدون فايده
يسأل طالب ليش اني اكلك ليش هذه انت ماطبقت طرق دراستك الصحيحه
اول شي التركيز ماعندك ويومي ماعندك يعني متقره يوم بيومه بهاي الحالة ماكو اي فائدة من الدراسة والاهم يوم بيوم تقره وتحضير وترتب جدول الك للدراسة اهم شي جدول حته ميضيع عليك اليوم وانت كلشي مقاري متدري شوكت اتنام وشوكت تكعد وشوكت تقرا المادة او ترتاح او تاكل فالجدول لازم ينظم يومك بالكامل
اكو اكثر من طالب يسأل يكول شلون أقره الماده الحفظيه بدون مانساها
شوفوا طلاب أذا تقرا هيج ع السريع وبس تريد تخلص منه او بس تروح تأخذ استراحه راح تنساها راح اكولك شلون تحفظ المادة بعد ما تنساها :- أكو 3 شغلات تسويها وهي
الأولى : تفتح كتابك اطلع التحضير شوفه على شنو كاعد يحجي تشوف عنوان المواضيع الي موجوده بي شايف نشره الاخبار قبل لاتبدي يطلعون '' العنوان '' يعني المواضيع الي راح يحجوهه بالاخبار انته نفس الشي تشوف العناوين الرئيسيه مال التحظير
الثانيه : تقرأ الموضوع تكرار 3 مرات وتفتهمه على شنو كاعد يحجي شنو المضمون شنو الفكره مالته وبأيدك قلم وتاشر التعريف التعليل الفراغ السؤال الوزاري حته تفهم انت شكاعد اسوي
الثالثه : تقره الي اشرته وتحفظه ، مثلا اجيت تحفظ تعريف اكتبه بورقه مره مرتين وبعده ضل أقره بي بالكتاب وحاول تتخيل التعريف ومرات يحتاج الشخص يقرأ بصوت عالي حته يسمع نفسه فهذه طريقة تنفع مع البعض للفهم