أقسام الوصول السريع ( مربع البحث )

التعليم العالي العراقية آليات الامتحان الإلكتروني في الدراسات الأولية 2020

آليات الامتحان الإلكتروني في الدراسات الأولية 2020 



اهلا بكم متابعي موقع وقناة الاستاذ احمد مهدي شلال في هذا الموضوع 

آليات الامتحان الإلكتروني في الدراسات الأولية




التعليم تعلن آليات الامتحان الإلكتروني في الدراسات الأولية وتؤكد اعتماد التقرير في درجة الامتحان النهائي
أعلنت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي آليات الامتحان الإلكتروني لطلبة الدراسات الأولية للعام الدراسي 2019 /2020.
وقال المتحدث الرسمي الدكتور حيدر العبودي إن معايير استخدام الوسائل المتعلقة بأداء الامتحان نصت على تخويل الأقسام والفروع صلاحية تحديد واستخدام المنصة المناسبة وأتاحت إرسال ورقة الأسئلة مطبوعة الى الطالب عبر المنصات الإلكترونية المعتمدة.
وأضاف أن تصميم أسئلة الامتحان سيقوم على وفق الأساس الموضوعي المتنوع حسب المادة العلمية وأن تصنيف الأسئلة يكون على وفق المهارات المطلوب تحقيقها.
وأوضح أن درجة الامتحان النهائي سيعتمد فيها وزن 30% على تقرير يقدمه الطالب في ضوء مفردات المادة المدروسة وفي مدة لا تتجاوز نهاية السقف الزمني للامتحانات فيما سيكون وزن 70% من درجة الامتحان النهائي على الاختبار الإلكتروني.



(عاجل وبالبريد الالكتروني)
الجامعات كافة/ السيد رئيس الجامعة المحترم
الجامعات والكليات الاهلية/السيد رئيس الجامعة(عميد الكلية) المحترم
م/ الامتحانات الالكترونبة لطلبة الدراسات الاولبة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
الحاقا بكتابنا ذي العدداتام 4/5١735 بتاريخ 70/5/74٠7 نود أن نبيّن ألية إجراء الامتحانات الالكترونية
وطبيعة الأسئلة ومهام اللجان الامتحانية» وبعد المناقشات المستمرة مع الملاكات المتقدمة لبعض الجامعات العراقية
بموجب الأمرين الوزاريين بالعدد ق/ج/١/779 و ق/ج/١/780 في /20/4/517٠٠7» تشكّلت لجنة وزارية بموجب الأمر
الوزاري بالعدد ات م١/5١55 في ١/2/١7١3 برئاسة معالي السيد الوزير وعضوية كل من السادة المديرين العامين
للدوائر (القانونية» البحث والتطويرء الدراسات والتخطيط وللمتابعة) ومدير دائرة التعليم الجامعي الأهلي لمناقشة توصيات
اللجنتين أعلاه لغرض الوصول إلى رؤية تؤمّن ألية اداء الامتحانات للنهائية. وقد حصلت مصادقة معالي الوزير على
اعتماد المللعايير العامة المبيّنة في أدناء:
١- نشيركم إلى ماجاء بالفقرة (ثانيً/ 4) من كتابنا أنفأ بشآن صلاحية الأقسام/ الفروع وبأشراف ومصادقة مجالس
الكليات/ المعاهد باستخدام الوسائل المتاحة لأداء الامتحانات الالكترونية:
أ- الخيارات الخاصة بالاختبارات الالكترونية التي توفرها المنصات المعتمدة لديكم؛ وتخول الأقسام/ الفروع
صلاحية تحديد واستخدام المنصة المناسبة لاداء وادارة الامتحان الكترونياً ويفضّل الاستمرار بالمنصات
المعمول بها خلال فترة الدراسة.
ب- يمكن اعتماد ورقة أسئلة مطبوعة وترسل للطالب من خلال المنصات الالكترونية المعتمدة لديكم؛ وئتم
الأجابة من قبل الطالب على ورق 44 وترسل الإجابة من قبله وفقأ للألية التي يقرها مجلس القسم/ الفرع
واللجنة الامتحانية على ان تحمل ورقة الإجابة اسم الطالب وتوقيعه.
"- لمجالس الكليات/ المعاهد صلاحية تحديد الوقت المناسب للامتحان الالكتروني ضمن التوقيتات من ٠٠:8
صباحا وحتى ٠٠:١ ظهرا ومن الساعة ٠٠:5 بعد الظهر وحتى ١٠:7 مساءأء وتحديد مدّة الامتحان وحسب
طبيعة كل تخصص أو مرحلة دراسية على ان لا تتجاوز ثلاث ساعات» مع مراعاة تحديد مدة زمنية مناسبة
للطائب لأداء الامتحان وفق طبيعة الأستلة.


"- تبليغ الطلبة بامكانية استخدام جهاز حاسوب أو جهاز لوحي أو جهاز هاتف نقال لاداء الامتحان أو ارسال
اجاباته ويلتزم الطالب بارتداء الزي الرسمي.

4- طبيعة ونمط الأسئلة وفقأ للآتي:

أ- تصميم الاسئلة الامتحانية بشكل موضوعي من قبل تدريسي المادة وحسب المادة العلمية التي تم تدريسها
للطلبة عبر المنصات الالكترونية؛ مع مراعاة الظروف كافة.

ب- تصنيف الأسئلة وففا للمهارات المطلوب تحقيقها: استرجاع المعلومات ٠ التفسير ٠ تطبيق المبادئ
والقوانين والعلاقات؛ استيعاب المفاهيم ٠ تجميع الأفكار ٠ تفييم النتائج وتحليلها.

ت- ننوع الاسئلة: نصية رسومية» رياضية: مقالية؛ صح وخطاء اختيارات متعددق فراغات.... .

5- وزن درجة الامتحان النهائي (فصليء؛ سنويء مقررات. تكامليء...) وفقأ للأتي:

أ- اعتماد وزن 9670 من درجة الإمتحان النهائي على تقرير يقذّمه الطالب بعد تحديد الموضوع من قبل
تدريسي المادة من ضمن مفردات المادة الدراسية على شكل (مقالي؛ رياضي»؛ وصفي...الخ)» يقذم بمدة
لا تتجاوز نهاية الامتحانات المحددة.

ب-اعتماد وزن ١9707 من درجة الامتحان النهائي للاختبار الالكتروني موزعة من قبل التدريسي وَفقأ للفقرة
(4؛) أعلاه مع مراعاة الظروف كافة.

1- نشيركم إلى ما جاء بالفقرة (ثانيأ/5) من كتابنا أنفاً بشأن قيام التدريسيين بتصحيح إجابات الطلبة وارسائها الى
اللجان الإمتحانية. ويُترك للأقسام/ الفروع تحديد مهام وألية تكليف اللجان الامتحائية لتوثيق النتائج وتنسيق
الجهود مع التدريسيين اثناء فترة الامتحانات متى تطلّب ذلك.

٠- ترسل بحوث التخرج لطلبة المراحل المنتهية إلى التدريسي المشرف لمناقشتها وفقأ للألية المعتمدة في
الأقسام/ الفروع.

4- نؤكد ما جاء بالفقرة (ثانيا/ 8) من كتابنا أنفاً بشأن المواد الدراسية السريرية والتطبيقية والعملية ويُترك لمجالس
كليات المجموعة الطبية والصحية والأخرى اختيار الآلية والتوقيت المناسبين لاستكمال ذلك قبل التخرج لطلبة
المراحل المنتهية.

١- تبليغ الطلبة بالاهتمام بالامتحانات والالتزام بالارشادات التربوية الواردة ضمن دليل إدارة الامتحانات الجامعية:
والنظر لأبنائنا الطلبة بعين الأبوة ومراعاة الجانب التربوي والنفسي.


ومن خلال ما تقدذم فإن معالي الوزير المحترم يُثْمْن الجهود المباركة المبذولة من قبل التدريسيين والملاكات
السائدة لهم على إخلاصهم للمهنة والتيى ستمضي فَدُمأْ لنجاح هذه المهمّة في ظروف استثنائية سيسجّلها التاريخ
والإنسائية للإنتقال بابنائنا الطلبة إلى مرحلة النجاح والتخرّجء وأن هذه الجهود ستشكر من ععوائل الطلبة الكريمة
الإنقاذ أبناءهم من ضياع عام دراسي. واليوم إن منظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم (اليونسكو) قد بيّنت
أن إجراءات الجامعات العراقية جاءت متوافقة مع جامعات العالم من خلال بيان الممثلية الدائمة لجمهورية العراق
لدى اليونسكو بالعدد ١5١/١2 في ؟5050/1/7.

للتفضل بالاطلاع والعمل بموجبه وإعلامنا إجراءاتكم..مع التقدير


 --------------------------------


التعريف بالموقع : هذا الموقع تابع للاستاذ احمد مهدي شلال بشكل رسمي وكل ما ينشر في الموقع يخضع للمراقبة وموقع الاستاذ احمد غير مسؤول عن التعليقات على المواضيع كل شخص مسؤول عن نفسه عند كتابة التعليق بحيث لا يتحمل موقع الاستاذ احمد مهدي اي مسؤولية قانونية حيال ذلك

==========

ملاحظة مهمة : لاتنسى دائما ان للاستاذ احمد مهدي شلال قناة رسمية على موقع اليوتيوب باسم ( احمد مهدي شلال عباس المهداوي ) حيث اقوم بنشر شروحات دروس الرياضيات لكافة المراحل الدراسية مرحلة الابتدائي ( اول ابتدائي وثاني ابتدائي وثالث ابتدائي ورابع ابتدائي وخامس ابتدائي ) ومرحلة المتوسطة ( اول متوسط وثاني متوسط وثالث متوسط ) ومرحلة الاعدادية ( رابع اعدادي وخامس ادبي وخامس علمي وسادس ادبي وسادس علمي احيائي وسادس علمي تطبيقي ) كلها تجدوها في قناتي الرسمية وايضا لدي قناة ثانية رسمية على موقع اليوتيوب باسم ( احمد مهدي Gaming ) مهتم بهذه القناة بمجتمع يختلف عن القناة الاولى في هذه القناة اقوم بنشر الالعاب الالكترونية بكل انواعها اسعى لزرع البسمة في وجوهكم وتغيير جو الدراسة





حجم الخط
+
16
-
تباعد السطور
+
2
-