إجابة لبعض الأسئلة التي وجهت للاشراف من قبل بعض إدارات المدارس والاجابة عليها

1/ مصدر التعليمات للمدرسة هو المشرف المتابع حصرا

2/ارجو منكم  اطلاع الهيأة التدريسية على تعليمات رقم واحد من مجموعة الأنظمة والتعليمات الامتحانية والخاصة بتعليمات عمل اللجنة الإمتحانية والتدقيقية والجدول والخرائط والقاعات الإمتحانية وصياغة الاسئلة الامتحانية وغيرها ويتم ذلك من خلال عقد اجتماع خاص بالامتحانات و يتم توقيع جميع أعضاء الهيأة التدريسية في سجل  الاجتماعات ٠ 

 3/ لايشترط ان تكون مادة التربية الإسلامية في اليوم الأول

4/ لايجوز ان تكون مادتي التربية الرياضية والفنية في اليوم الأول او الأخير

5/ لايجوز ان يكون آخر يوم لايوجد فيه امتحان لجميع المراحل بل يجب أن يتضمن امتحان لجميع الصفوف

6/ تدخل مادة التربية الرياضية والتربية الفنية ضمن الجدول الإمتحاني مع مادة أخرى مهمة أي صعبة وتم تدريسها حضوريا

7/ يكون التوقيع على الجدول الإمتحاني من قبل الاختصاصي المتابع 

8/ قوائم الإمتحانات الشفهية يجب أن لاتحتوي على فراغ الا إذا كان الطالب غائبا ويجوز ان نمتحن الطالب الغائب عن اداء الإمتحانات الشفهية في أي يوم آخر من أيام الجدول الإمتحاني التحريري..... وبعد انتهاء  الإمتحانات التحريرية يوم 2021/3/8 لايجوز ان نمتحن الطالب الغائب  شفهيا ويعطى له صفرا في الامتحان الشفهي لذلك الدرس الذي غاب فيه

9/ طلبة الإنتساب يمتحنون شفهيا وتحريريا شأنهم شأن باقي اقرانهم 

10/ يجب الإعلان عن  جدول  الامتحانات التحريرية قبل أسبوعين 

11/ درجة الإمتحان تكون كما يلي :

المراحل غير المنتهية ( نهاية الكورس الأول ) 50 × 2

المراحل المنتهية ( نصف السنة )

من 100 ولجميع الطلبة حتى ولو كانوا ممتحنين امتحانات شهرية لأنها غير محتسبة 

أي الطلاب الممتحنين شهريا وغير الممتحنين يعاملون على حد سواء ووفق التوزيع اعلاه

12 / علوم الصف الثاني المتوسط تكون ثلاثة اسئلة كيمياء وثلاثة اسئلة أحياء ولكل سؤال

 10 درجات والإجابة عن خمسة اسئلة فقط والطالب له حرية الخيار في ترك سؤال الكيمياء او سؤال الأحياء

13/ لجنة فحص المادة بعد ان تنتهي من الفحص والتدقيق والجمع وتدقيق الجمع للمراحل غير المنتهية تسلم الدفاتر الى اللجنة الإمتحانية

بعدها تقوم اللجنة الإمتحانية بإضافة درجة الشفهي  للدروس المشمولة بالشفهي وتجمع الدرجة ثم تضرب الدرجة في اثنين وتوضع الدرجة النهائية على الغلاف الخارجي للدفتر الإمتحاني بعدها يتم فتح الدفاتر وتنزيل الدرجات في سجل درجات الإدارة رقم 7

14/ درجة القرار للمراحل غير المنتهية هي 10 درجات لكل كورس ( وليس لكل درس)

أي إذا كان الطالب لديه خمسة دروس درجاتها 48 تضاف لها القرار ويصبح ناجح

15 / المرشد التربوي لايراقب ولا يكون  لجنة إمتحانية 

16 / لايجوز تجزئة المرحلة الواحدة

17 / لامانع من أن تكون اسئلة اللغة الإنكليزية العلمي يوم وللأدبي يوم آخر باسئلة اخرى للمرحلة الواحدة ولو من الأفضل ان تكون في نفس اليوم

18/ مادة اللغة الإنگليزية للإحيائي والتطبيقي للصف الخامس العلمي يحب أن تكون موحدة

19 / يمكن استخدام الممرات كقاعات امتحانية

20/ المحاضر المجاني يضع اسئلة إذا كان يدرس المادة ويراقب ويصحح

21 /  المرحلة المتوسطة إذا كان في المدرسة مدرس واحد لمادة معينة الأحياء مثلا

فيجوز لمدرس الأحياء ان يشترك مع مدرس الكيمياء في المدرسة كلجنة لفحص المادة وبالعكس

وكذلك مدرس الفيزياء مع والرياضيات

وكذلك مدرس اللغة العربية ومدرس التربية  الإسلامية

اما الإعدادية يفضل ان يطلب المدير مدرس من مدرسة اخرى للاشتراك مع مدرس المدرسة الأصلي بلجنة لانجاز عمليات الفحص والتدقيق وكلها تتم بإرسال َمذكرة إلى قسم الإشراف الاختصاصي لاستحصال موافقة السيد المدير العام المحترم 

22 /  الأسئلة من المادة التي درست  حضوريا داخل الصف وتكون 80 % من أسئلة نهاية الفصل و 20 % يضعها المدرس منه او من الدروس الألكترونية

23/  أسئلة مادة الرياضيات للصفين الخامس والسادس الإحيائي والتطبيقي تكون منفصلة

24 /  المدرس الذي يدعي الإصابة يجب أن يزود المدرسة بالتقرير الطبي  الذي يثبت إصابته

25 /  الطالب في المرحلة المنتهية الذي يدعي الاصابة فعليه جلب تقرير طبي يثبت إصابته لكي يمتحن دور ثاني في الإسبوع الثاني من الكورس الثاني

26 /  نفس التعليمات بخصوص الطالب البصير حيث يعفى من الرياضيات والفيزياء والمواد التي فيها رسوم ويعفى من الإملاء ودرجة الإملاء تضاف للإنشاء

ولا يعفى من المعادلات الكيميائية..... وتقرير الطالب البصير يجب أن يكون نافذا لهذا العام

27/  الأسئلة نسختان فقط دور أول ودور ثاني مع الأجوبة النموذحية

28 / والي ماعنده درجات شهري وهو منتظم في الدوام لكن ممتحن لسبب معين الدرجه من ٥٠ تضرب في ٢

=========

اعلاه الأسئلة التي وجهت للاشراف التربوي 2021 بخصوص امتحانات نصف السنة ونهاية الكورس الاول من قبل بعض إدارات المدارس والاجابة عليها